导读 教师要做学生的“四个引路人”,即做学生锤炼品格的引路人,学习知识的引路人,创新思维的引路人,奉献祖国的引路人。 教师自己的视野有多...
教师要做学生的“四个引路人”,即做学生锤炼品格的引路人,学习知识的引路人,创新思维的引路人,奉献祖国的引路人。 教师自己的视野有多宽,学生的视野就有多宽;教师的思想有多深,学生能够达到的思 想水平就有多深。教师提出的“四个引路人”要求,是新时期做一名合格教 师的基本条件,也为教育综合改革指明了基本方向。
教师要做学生的“四个引路人”,即做学生锤炼品格的引路人,学习知识的引路人,创新思维的引路人,奉献祖国的引路人。 教师自己的视野有多宽,学生的视野就有多宽;教师的思想有多深,学生能够达到的思 想水平就有多深。教师提出的“四个引路人”要求,是新时期做一名合格教 师的基本条件,也为教育综合改革指明了基本方向。